Amerique du Nord 2017
Exo 1 : Diffraction par une poudre de cacao (5 pts)
Exo 2 : Les sciences au service de la performance sportive (10 pts)
Exo 3 : L'acétate d'isoamyle (5 pts)
Exo Spé : La pollution par les nitrates (5 pts)
Merci à C.Salvat.
Diffraction par une poudre de cacao
2017 Amérique du nord
Connaître les principales propriétés du laser (directivité, monochromaticité, concentration spatiale et temporelle de l'énergie).
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle.
Connaître et exploiter la relation θ = λ/a.
Pratiquer une démarche expérimentale visant à étudier ou utiliser le phénomène de diffraction dans le cas des ondes lumineuses.
Évaluer, à l'aide d'une formule fournie, l'incertitude d'une mesure obtenue lors de la réalisation d'un protocole dans lequel interviennent plusieurs sources d'erreurs.
Commenter le résultat d'une opération de mesure en le comparant à une valeur de référence.
Les sciences au service de la performance sportive
2017 Amérique du nord
Physique: Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.
1S : Connaître et utiliser lexpression de lénergie cinétique dun solide en translation et de lénergie potentielle de pesanteur dun solide au voisinage de la Terre.
1S : Distinguer puissance et énergie. Connaître et utiliser la relation liant puissance et énergie.
Chimie : Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcool, acide carboxylique. Utiliser la représentation de Cram. Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée. À partir d'un modèle moléculaire ou d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères.
Réactions chimiques par échange de proton: Extraire et exploiter des informations pour montrer l'importance du contrôle du pH dans un milieu biologique.
La pollution par les nitrates
2017 Amérique du nord
L'eau. Eau et environnement. Lutte physico-chimique contre les pollutions.
Merci aux élèves du lycée français Van Gogh aux Pays Bas.
L'acétate d'isoamyle
2017 Amérique du nord
Pour une ou plusieurs étapes d'un mécanisme réactionnel donné, relier par une flèche courbe les sites donneur et accepteur en vue d'expliquer la formation ou la rupture de liaisons.
Déterminer la catégorie d'une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l'examen de la nature des réactifs et des produits.
Catalyseur.
Effectuer une analyse critique de protocoles expérimentaux pour identifier les espèces mises en jeu, leurs quantités et les paramètres expérimentaux.
Calcul d'un rendement de synthèse. Extraire et exploiter des informations en lien avec la chimie durable.