Antilles / Guyane 2015

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Session 2015
Calculatrice Autorisee
Calculatrice autorisée
Body
Merci à Emmanuelle Jeanne-Augis
Sujet Obligatoire
Sujet Specialite
Exercices

Les tirs au but

Connaître et exploiter la seconde loi de Newton ; la mettre en œuvre pour étudier un mouvement dans un champ de pesanteur uniforme. Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.


Synthèse d'un anesthésique : la benzocaïne

Points
9 points
Durée
1 heure 30 minutes
Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des ester, amine. À partir d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères.
Déterminer la catégorie d'une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l'examen de la nature des réactifs et des produits. Rôle d'un catalyseur. Pour une ou plusieurs étapes d'un mécanisme réactionnel donné, relier par une flèche courbe les sites donneur et accepteur en vue d'expliquer la formation ou la rupture de liaisons. Identifier l'espèce prédominante d'un couple acide-base connaissant le pH du milieu et le pKa du couple.
Établir l'équation de la réaction support de titrage à partir d'un protocole expérimental. Repérage de l'équivalence pour un titrage pH-métrique. Effectuer une analyse critique de protocoles expérimentaux pour identifier les espèces mises en jeu, leurs quantités et les paramètres expérimentaux. Calcul d'un rendement.
Exploiter un spectre IR pour déterminer des groupes caractéristiques à l'aide de tables de données. Relier un spectre RMN simple à une molécule organique donnée, à l'aide de tables de données. Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins.

Le capodastre

Points
5 points
Durée
50 minutes
Son et musique. Instruments à cordes. Résolution de problème.

Des cinémomètres

Difficulté
Points
5 points
Durée
50 minutes
Video

Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses. Évaluer l'incertitude de répétabilité à l'aide d'une formule d'évaluation fournie. Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).