Asie 2015

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Session normale
Centre d'examen
Annee
Session 2015
Calculatrice Autorisee
Calculatrice autorisée
Body
Merci à G.Burtz et V.Rigaud.
Sujet Obligatoire
Sujet Specialite
Exercices

Le refuge du goûter, un projet H.Q.E.

Difficulté
Points
5 points
Durée
50 minutes
Video

Transferts thermiques : conduction, convection, rayonnement. Résistance thermique.
Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).
Synthèse de documents. Argumenter sur des solutions permettant de réaliser des économies d'énergie. Extraire et exploiter des informations sur des réalisations ou des projets scientifiques répondant à des problématiques énergétiques contemporaines.


Rénovation d'une salle de classe

Points
5 points
Durée
50 minutes
Son et musique. Son et architecture. Résolution de problème.

Galiléo, système de navigation par satellite

Difficulté
Video

Connaître et exploiter la relation entre la période ou la fréquence, la longueur d'onde et la célérité. Extraire et exploiter des informations sur : - des sources d'ondes et de particules et leurs utilisations ; - un dispositif de détection.
Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité). Extraire et exploiter des informations pour justifier l'utilisation des horloges atomiques dans la mesure du temps.
Connaître et exploiter la seconde loi de Newton ; la mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Connaître les trois lois de Kepler ; exploiter la troisième dans le cas d'un mouvement circulaire. Démontrer que, dans l'approximation des trajectoires circulaires, le mouvement d'un satellite, d'une planète, est uniforme. Établir l'expression de sa période.


L'éthanoate de linalyle et le linalol

Points
9 points
Durée
1 heure 30 minutes
Utiliser la représentation topologique des molécules organiques. Reconnaître le groupe caractéristique ester. Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée.
A partir d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères. Utiliser le nom systématique d'une espèce chimique organique pour en déterminer les groupes caractéristiques et la chaîne carbonée.
Déterminer la catégorie d'une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l'examen de la nature des réactifs et des produits. Distinguer une modification de chaîne d'une modification de groupe caractéristique.
Déterminer la polarisation des liaisons en lien avec l'électronégativité. Pour une ou plusieurs étapes d'un mécanisme réactionnel donné, relier par une flèche courbe les sites donneur et accepteur en vue d'expliquer la formation ou la rupture de liaisons.
Identifier des réactifs et des produits à l'aide de spectres et de tables fournis. Justifier le choix des techniques de synthèse et d'analyse utilisées. Interpréter les pictogrammes et mentions de danger. Comparer les avantages et les inconvénients de deux protocoles.
Relier un spectre RMN simple à une molécule organique donnée, à l'aide de tables de données ou de logiciels. Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins.