Metropole rattrapage 2018

09/2018 Métropole
Spectroscopie de RMN, Dosage spectrophotométrique par étalonnage. Tache complexe.

09/2018 Métropole
  Connaître et exploiter la relation de Planck (1ère S).

  Connaître les limites dans le vide du domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets (1ère S).

  Évaluer des ordres de grandeurs relatifs aux domaines microscopique et macroscopique (Relation entre masse molaire d’une espèce, masse des entités et constante d’Avogadro).

 Établir et exploiter les expressions du travail d’une force constante (force électrique dans le cas d’un champ uniforme).

 Connaître et exploiter l’expression de l’énergie cinétique (1ère S)

 Définir la quantité de mouvement  d’un point matériel.

 Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour interpréter un mode de propulsion par réaction à l’aide d’un bilan qualitatif de quantité de mouvement.

 Calculer une vitesse à l’aide d’un bilan quantitatif de quantité de mouvement (pour un système isolé  ou pseudo-isolé).

 Connaître l’expression vectorielle de la force d’interaction gravitationnelle (avec un vecteur unitaire à rajouter sur un schéma).

  Définir le système étudié et savoir choisir un référentiel d’étude adapté au mouvement étudié.

  Démontrer que, dans l’approximation des trajectoires circulaires, le mouvement d’un satellite, d’une planète, est uniforme. Établir l’expression de sa vitesse et de sa période.

  Connaître les 3 lois de Kepler.

  Exploiter la 3ème loi de Kepler.

  Commenter le résultat d’une opération de mesure en le comparant avec une valeur de référence.

Vidéo : Propulsion ionique

09/2018 Métropole
Définir, reconnaitre et savoir écrire une réaction acido-basique en identifiant les couples acide/base mis en jeu.

 Identifier l’espèce prédominante d’un couple acide/base connaissant le pH du milieu et le pKA du couple.

 Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d’une espèce chimique par titrage par le suivi d’une grandeur physique dans le domaine du contrôle de la qualité (exploitation des documents pour critiquer le dispositif ici).

 Savoir repérer précisément l’équivalence dans un titrage conductimétrique.

 Interpréter qualitativement un changement de pente dans un titrage conductimétrique.

 Définir l’équivalence d’un titrage et en déduire la relation à l’équivalence.

 Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d’une espèce chimique par titrage par le suivi d’une grandeur physique dans le domaine du contrôle de la qualité (exploitation classique du titrage ici).

 Commenter le résultat d’une opération de mesure en le comparant à une valeur de référence.

 Identifier les différentes sources d’erreur (de limite à la précision) d’une mesure.

09/2018 Métropole
Résolution de problème 
Eau et environnement. Erosion. Dissolution.